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(发布时间:2018-06-26 点击数:57)

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我说,“文革”十年中断了正常的大学招生,造成各行各业人才奇缺,现在中央决定把抓经济工作放在第一位,没有人才怎么行?我问他们,有没有可能扩大招生,把考试合格的学生都录取下来。如果扩大招生,主要的困难是什么?他们说主要是校舍和宿舍容纳不下。我问有没有教师,他们说有教师,我说可以招走读生嘛!就招天津市本地的学生,这样就没有宿舍问题了。

转变鼓励毕业生创业是因为就业难的观念。毕业生创业不仅是就业的一种形式,鼓励和扶持毕业生创业有利于提高我国创业的整体质量,有利于创新型国家的建设,有利于科技成果转化为生产力。并且各地方扶持他们创业的成功,就能够为地方创造就业、税收和繁荣。

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  湖南省龙山县是一个偏远的国家级贫困县,从长沙到县城,要先坐10个小时的火车,再坐5个小时的汽车。这么偏僻的地方,发展远程教育,既必要又困难。  一段辛酸的往事  说起这个话题,如今已是县教育局人事股股长的向清美颇有点难为情地向我们讲起一段辛酸的往事。  那是2001年的初夏,时任师训专干的他,为了城区一所学校的课题能顺利结题,为了给这个课题制作课件,竟亲自带着该校课题组的全体成员来到邻近的湖北省恩施州来凤县实验小学“求援”——不仅是借人借设备帮助制作课件,而且还把别人的设备一古脑儿地拆装下来,租车运回龙山。当然,这次“合作”很成功,他们制作的四个课件有两个获得了省一等奖。奖虽然获了,但作为当时的师训专干,向股长怎么也高兴不起来:县实验小学师资设备全县一流,如此一流的学校上一堂多媒体课还要实行“双借”,借了人不算,还要借设备,县里的信息化教育也太差劲了。  但是今天的龙山,鸟枪换炮了,全县100的中学和95的中心完小普及了信息技术教育;一半以上的农村中学建起了多媒体教室;45岁以下的教师70能独立完成课件制作,能独立操作多媒体设备上现代教育技术观摩课。在前不久举行的第六届州中小学电脑制作活动中,龙山选送的37件作品全部获奖,其中一等奖7个(全州仅25件)。今年2月,在全省教育工作会议上,这个县的现代远程教育获表彰。县实验小学自那次跨省“双借”之后,学校千方百计配置了多媒体设备,并3次送老师出去学习,共制作课件13个,先后有30多名教师参与了课件的制作。  变化原因何在?主要是培训工作做得扎实。  该来的都来了  6月中旬,记者跋山涉水来到龙山,想找县电教仪器站同志采访却未能如愿。副局长唐恢波告诉我们,今年是龙山县的远程教育运用年,局里拿出23万元专款用于培训,从县里推选出22名信息技术授课教师,下到22个点对全县教师进行全员培训。县电教仪器站的每一个同志“承包”两三个培训点,现在他们全部下到点校去了。  我们来到相对较近的洗洛中学,校园里显得很冷清。操场上仅有两三个小孩在玩耍,局派出的城郊办副主任郭诗银同志正在现场督查。说明来意后,他带我们来到教学楼三楼。郭诗银告诉我们,洗洛中学培训点负责该乡中学和小学的培训,参训人员近百人。多媒体教室的电脑数量不够,只好进行“复式教学”。一组由培训教师讲授理论知识,另一组呢,由学员们上机自习。  轻轻走进电脑机房,只见一个个教师移动着鼠标,敲打着键盘,或下载资料,或寄发邮件,或制作表格,或打印试卷,或运用电子表格统分。副校长段天运介绍道:教师们学习电脑热情可高了,自己都忙不过来,哪有闲功夫看这看那。全校共有68名教师,其中45岁以下58人,除1人去县里参加通讯员培训、1个请病假,其余的全都来了。  离开洗洛,我们又来到新城小学,这时已是上午11时40分,马上就要下班了,学校的电脑室里仍是一片忙碌。校长李道洋说,离下课还有10分钟,大家似乎都舍不得离开。全学区1个中心小学,2所片小,4个村小共80人,45岁以下40人,今天到了35人,未到的1人去县城里参加培训,2人是请事假,还有两个是请病假——其实病假者是“早退”,因为这两个老师一大早就来到机房“争”到了一个上机的“席位”,基本学完了才去医院。  担心的是争着上的问题  第二天,我们来到华塘小学。这是所坐落在湘鄂两省交界处的学校,学校现有教师44人,学生940余人。  “我虽最远只去过吉首,连长沙都没去过,但现在课件制作什么的,我都会。”彭菲老师显得很自信。  “全校老师几乎人人都能运用多媒体上课。”校长彭南金介绍,学校要求45岁以下的年轻教师每学期都要上一堂多媒体汇报课,凡达不到要求的,都必须重来。这样,这个学期从3月13日到6月22日,就每天都安排有两堂多媒体课。  我们听的是一堂运用多媒体课件讲授轮唱的音乐课。学生们在“两只老虎”的乐曲声中,通过生动活泼的画面,很快就把两部轮唱、四部轮唱等知识领会了。“上这样的课同你们平常上的课有什么不同?快乐吗?”记者问。“快乐!”全班同学异口同声。“为什么?”一阵沉默之后,一双双小手举起来。“可以保护环境卫生,老师也不用吃粉笔灰了。”“黑板上的老虎跑不动,多媒体屏幕上的老虎不但能跑,而且还能发出声音……”  看着学生们天真活泼的样子,李帮炯老师也跑来闲聊起来:“现代远程教育对农村教师帮助可大了!别说可以从网上下载教学资源,扬长避短,进行二次整合,既可扩大自己的知识容量,又可拓宽学生的视野,就单是多媒体课件能让学生有身临其境之感,就足以取得事半功倍的效果。说真的,自从用了课件上课之后,学生的能力素质都得到了提升,学习积极性空前高涨,虽然成绩优劣尚未统计,但肯定不会差。”  “我们现在担心的不是教师不去制作课件,不去多媒体教室上课,而主要是教师‘争’着上的问题,我们实在无法解决。”校长彭金南说。  现在,买电脑、上网、制作课件,成了龙山老师们的时髦之举。据不完全统计,全县共有800余名教师拥有电脑,其中有200多台是参加培训后才买的。年仅23岁计算机专业毕业的刚参加工作的刘云波老师说:“拥有一台电脑是我最大的心愿。至少可以说,我的新婚嫁妆中电脑是不可缺少的。”(尚文彦本报记者李伦娥)  《中国教育报》2006年7月24日第5版

在不断完善高考相关政策制度的过程中,安徽省近几年相继实行了自主命题、网上评卷、知分填报志愿和平行志愿录取等改革举措。特别是2008年高考实行平行志愿录取方案后,从实际录取情况看,平行志愿录取大大降低了考生填报志愿的心理压力,有效减少了高分考生撞车现象,保护了高分考生的利益;同时,提高了招生录取过程中的出档率,减少了高校断档现象;提高了考生志愿满意率,缓解了录非所愿现象。特别受到社会各界欢迎的是,此举增强了招生录取过程中的透明度,有利于“阳光工程”深入实施。

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可回到山东,王永上跑了一个多月招聘会仍颗粒无收。就业不顺利让王永上决定创业,“都没那么容易,我没一点经验,刚开始卖烤鸭亏了不少。”王永上说,那是他最艰难的几个月,很迷茫、找不到未来的方向。

  袁贵仁指出,中国政府把科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略作为国家三大战略,不断推进高等教育的改革发展。高等教育事业的蓬勃发展,为中国经济持续高速增长和社会全面进步,提供了重要的人才支撑和智力保障。高校与企业密切合作,为经济社会发展培养应用型人才;建立大学科技园区,促进科技成果转化,开展大学生创新创业教育;为地方政府提供咨询服务,参与地方经济和社会发展;高等院校为农业输送人才和服务的能力不断增强。中国高等教育在服务区域经济社会发展方面发挥了不可替代的重要作用。

用一个比喻,不成功的教育就像是在刻有错误印记的石板上撒了一层沙子,再在沙子表面写上正确的印记。表面看来,好像孩子们已经获得了真正的理解,可是,一旦刮起大风,沙子被吹走,露出的依然是原先深刻的错误印记。

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对于中考统测增加球类“新成员”,市八初级中学体育教师杨志军建议,对于一些球性不是很好,运球能力差的同学,考试时不要抢快或急于出手,而是在保证稳的基础上再投球。

一、凡所学课程(含笔试、实验、毕业设计及答辩)均已通过的学生,且毕业设计成绩为良好以上者,可以申请学士学位。

“最让我们担心的是目前的风气对年轻一代腐蚀太大,是插在人心上的利剑。”张鉴祖委员说。他说,现在有一批年轻的科研工作者几乎成了得奖专业户,这很让人疑惑。这种高产违背科学精神,其实只要问问他们的实验周期有多长,就可以知道他们到底搞了多少东西。有的人吹牛,好像除了“两弹一星”不能做,没有不能做的事情。

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“太阳最早照耀的地方,是东方的建塘,人间最殊胜的地方,是奶子河畔的香格里拉。”来到迪庆后,蔡北平却见到了另一个香格里拉。

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